同心共力 促进课堂教学质量提高日期：2024-09-23 09:19:58 人气：0

同心共力 促进课堂教学质量提高

为提升师范专业公共课教学质量，促进教师个人专业成长，充分发挥教研组长的引领作用，2024年9月20日下午，教育科学学院承担公共课全体教师齐聚逸夫楼305A召开了新学期教研室工作会议，此次会议围绕集体备课这一主题展开。

集体备课是教师校本教研、合作研讨的一种有效形式，其目标是要让课堂“活”起来。课程负责人首先介绍了教师集体备课的重要性和必要性，公共课全体教师认为集体备课能够有效提供一个相互学习和学科交流的平台。其次，课程负责人与公共课全体教师从五个方面探讨了教师应该如何备好课。一是要切实提高政治站位，增强责任感与使命感，创新集体备课的方式；二是健全集体备课的考核，持续加强集体备课，提升教育教学质量；三是丰富集体备课的形式；四是详细交流了集体备课的操作程序和基本流程；五是要突出学生中心理念，加强师生互动；最后在整个教学过程中融入课程思政，从而有效进行教学设计。

此次教研室活动，不仅是本学期教学工作的重要环节，更是公共课全体教师进一步优化教学设计，提升课堂质量的重要探索。今后要通过集体备课，充分发挥集体智慧，发挥优秀教师传帮带作用，提供教学思路和经验，提高青年教师工作效率，提升教学水平。