教育科学学院专业设置日期：2015-10-26 00:00:00 人气：5074
专业名称： 心理学 开办时间：2003年 层 次：本 科 学制：四年 科 类：文理兼收 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的各级各类学校从事心理学教学和心理健康教育的师资、心理辅导专业人员以及区域经济建设服务的心理学应用人才。 课程设置：主要设有普通心理学、人体解剖生理学、高等数学、教育学、心理与教育统计学、心理与教育测量、发展心理学、管理心理学、实验心理学、中国心理学史、教育心理学、社会心理学、心理咨询与心理治疗、健康心理学、人格心理学、西方现代心理学流派、人事测评、犯罪心理学、变态心理学等课程。 就业去向：学校、企业、医院及心理咨询机构等。
专业名称： 学前教育 开办时间：2004年 层 次：本 科 学制：四年 科 类：文科 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的学前教育师资和管理人员及研究人员。 课程设置：主要设有普通心理学、教育学、教育统计学、儿童发展心理学、学前教育学、美术、音乐、钢琴、舞蹈、幼儿玩教具制作、幼儿游戏理论与指导、中外教育史、幼儿教育管理学、幼儿语言学、幼儿音乐教学与研究、儿童健康教育、幼儿卫生学等课程。 就业去向：幼儿园、幼儿文化事业（新闻、出版、广告、影视、网络等）和学前教育研究机构，以及幼儿智力开发、各类幼儿社会教育、服务机构、幼儿用品设计和生产单位等。
专业名称： 小学教育 开办时间：2005年 层 次：本 科 学制：四年 科 类：文理兼收 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的适应21世纪需要的小学骨干教师和小学教学研究以及教育管理人才。 课程设置：主要设有普通心理学、儿童发展心理学、学生心理辅导、教育学、课程与教学论、班级管理、教育统计学、教育科学研究方法、中外教育史、文学作品欣赏与朗诵、自然科学基础、社会科学基础、现代教育技术、音乐、美术、舞蹈、儿童健康教育、教育心理学、小学数学教学法、小学语文教学法、小学英语教学法、教师口语、三笔字水平训练等课程。 就业去向：各级各类教育研究机构、初级中学、小学等。
专业名称： 学前教育（艺术教育方向） 开办时间：2009年 层 次：本科 学制：四年 科 类：艺术类 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，具有良好的思想品德、教师职业道德和艺术素养；掌握现代学前教育基本理论和艺术教育专业技能的专门人才。 课程设置：主要设有普通心理学、学前教育学、儿童发展心理学、舞蹈及创编、钢琴、素描、色彩、中国画基础、电脑美术设计、手工制作、英语口语、基本乐理、试唱练耳、形体训练、幼儿游戏理论与指导、学前教育管理学、幼儿语言学、幼儿艺术教学与研究、儿童健康教育、幼儿卫生学、中外名篇欣赏与朗诵等课程。 就业去向：幼儿园、幼儿文化事业单位（新闻、出版、广告、影视、网络等）和艺术类学前教育、研究机构，以及幼儿智力开发、各类幼儿社会教育、服务机构、幼儿用品设计和生产单位等。
专业名称： 学前教育 开办时间：2000年 层 次：专科 学制：三年 科 类：文史类 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德；具备现代学前教育基本理论素养和相应教育技能，并富有创新精神的幼儿教育和熟悉我国学前教育政策和法规，具有从事幼儿教育管理人才。 课程设置：主要设有普通心理学、学前教育学、儿童发展心理学、美术、钢琴、乐理、舞蹈、手工制作、幼儿游戏理论与指导、幼儿教育管理学、幼儿语言学、幼儿音乐教学与研究、儿童健康教育、幼儿卫生学、中外名篇欣赏与朗诵等课程。 就业去向：幼儿园、幼儿文化事业单位（新闻、出版、广告、影视、网络等），以及幼儿智力开发、各类幼儿社会教育、服务机构等。
专业名称： 初等教育 开办时间：2004年 层 次：专 科 学制：三年 科 类：文理兼收 培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，热爱小学教育事业，具有良好的教师职业道德和较宽厚扎实的文化科学知识及专业基础知识，懂得小学教育教学的基本规律，掌握先进的教育思想和进行小学教育科研的方法，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长，富有创新精神的小学教师和小学教学研究人才。 课程设置：主要设有普通心理学、儿童发展心理学、学生心理辅导、教育学、课程与教学论、教育科学研究方法、中外教育史、自然科学基础、社会科学基础、音乐、美术、舞蹈、儿童健康教育、教育心理学、小学数学教学法、小学英语教学法、小学语文教学法、文学作品欣赏与朗诵、三笔字水平训练等课程。 就业去向：各类教育研究机构、小学等。
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