横峰县幼儿园教师送教下乡培训项目简报日期：2019-11-27 14:52:13 人气：92

“国培计划（2018）” ——幼儿园教师送教下乡培训项目

简报（第1期）

上饶师范学院教育科学学院培训项目组         2019年6月24日

动    态    新    闻            

 热情率性的夏天，总令人感触到生命的蓬勃和茂盛，在这美丽的日子里，我们带着希望和憧憬相聚在横峰县第一幼儿园。

6月22日上午，在班主任徐芳羚子老师的统筹下我们顺利参加了国培学习的开班仪式与学习。首先，由徐永丽老师给我们介绍本次开班仪式的整个流程，以及出席开班仪式的领导、专家。出席的领导、专家有：上饶师范学院教育科学学院周鹏书记和胡兰副院长、横峰县教体局教育股王股长、横峰县幼教办李主任。周鹏书记致辞，对前来参加学习的学员表示热烈的欢迎，说明了本次国培计划的目的与意义的同时，对学员提出了学习和纪律要求，希望大家能认真学习遵守课堂纪律。王股长在讲话中再次强调学习纪律和寄予的希望。

专家领导的讲话给我们接下来的几天学习奠定了良好的基础。从周鹏书记《师德师风》的专题开始，我们开启了国培第一天的学习，以饱满的精神状态接受新的知识、新的理念。周老师从教师教育内容、教师职业道德的含义、2018年全国教书育人的楷模等方面阐述良好教师职业道德的重要性。并倡议给学员以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《新时代幼儿园教师职业行为十项标准》为依据，树立良好的幼儿教师职业道德标准。

中午小歇片刻后，我们以“续杯”的状态继续下午的学习，下午是由胡兰院长给我们授课：《游戏案例的撰写》。为了让我们更直观地了解案例、分析案例，我们带着问题分组对两份案例展开了认真、激烈的研讨，从案例的特点、区别、不足点等方面对案例进行剖析、分享见解。

接着，胡院长就各组的分享进行总结、梳理，她指出：在游戏中我们应积极支持幼儿、引导幼儿游戏。给孩子自主权，让幼儿自主的寻找游戏内容、材料和伙伴，因地制宜的提供丰富适宜的游戏场地。

学海无涯，在学习的道路上我们要脚踏实地，一步一步慢慢摸索，积少成多，把专家老师独特的教学方式搬进自己的课堂，把专家老师讲述的深邃知识内化成自己的知识，再把自己所学的知识更好地实践。一天的学习，虽累但学员们却做到了今日事今日毕，最快速的把学习的东西内化，及时反思。

6月23日，是国培第二天，在酷热的夏天里，遇到难得凉爽的雨天。老师们更是精神满满，准备好汲取新的知识。今天我们迎来了上饶市第四幼儿园王向红园长和刘婷博士为我们带来精彩的讲座。

目前幼儿园教学理念中，最常见的就是“游戏化”，在王向红园长带来的“课程游戏化”的讲座中，我们有很深的感触。在幼儿园教学中，家长们总是渴求孩子学习很多小学化的知识，却忽略孩子的发展特点以及身心健康。那如何开展好游戏化课程呢？王向红园长通过引用专业的学术报告结合实例图片，让我们了解了实施游戏化课程的科学性和实际可行性方案。

中午休息过后，下午迎来的是刘婷博士为我们带来的专题讲座——幼儿行为的观察与评价。刘婷博士利用个体和区角游戏活动为例，讲解如何进行幼儿行为的观察与评价。在讲座中，我们发现孩子的发展过程中是存在差异性的，不能用单一的评价方式针对全体成员，我们幼儿教师也需要用包容和尊重的态度针对幼儿的发展。在幼儿的活动过程中，我们观察需要注意聚焦到孩子的具体行为，做客观的评价与记录，针对记录再进行分析与支持。这样孩子才能在游戏活动中，提升自己的能力。

一天的学习下来，老师们心中的疑惑都有了一些答案，在学习的道路上，我们一定是一往直前的，因为我们需要不断的进步来充实自己，给予孩子们更好更专业的教育。相信老师们都将自己的所见所闻所想内化，并搬进自己的幼儿园，让幼儿在活动中提升自己。

   在这次培训中内容丰富多彩,实用性很强,让我在有限的时间里得了丰富的知识。只有不断的学习,才能有不断的提升,我想只有经过全体教师的共同努力,幼教事业的明天才会更加灿烂,我愿在这快乐而无止境的学习探索中去实现的自己的梦想。

——横峰县第一幼儿园   叶舒兰

     通过学习,我更加明确了幼儿教师的神圣职责,我在专家的引领下将做一个快乐的耕耘者,做一个执着的学习者,做一个智慧的反思者,做一个幸福的奉献者。回到工作岗位后,我一定做一名称职的幼儿教师。

                                                ——横峰县第一幼儿园  朱林霞 

很荣幸在自己幼儿园能参加国培，不用出远门就能享受到优质的学习资源，感谢国培。 

——横峰县第一幼儿园  余建英  

适合幼儿《最佳守卫》这个故事不但生动有趣，而且比较新颖，新就新在这个故事里蕴含了很多知识点，包括有什么是招聘？什么是过关？怎样判断身高？各种动物的特点等等。一堂课里要让幼儿吸收、消化那么多的知识点，对幼儿的能力来说是有一定要求的。而大班幼儿的思维逻辑性、知识经验和语言表述力都已经具备一定的水平，在这个基础上，教师选择这个教材就相当适合了。而事实也确实如此，在活动中，幼儿表现得相当投入、相当积极，这于教材的适应性是相当有关系的。

青板乡中心幼儿园——张琴英

这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进；既启迪心智，又鼓舞信心。

——横峰县第一幼儿园  王燕宇

今天的学习从我们最需要的“课程游戏化”和“幼儿行为的观察和评价”两大主题出发，讲座的内容十分细致，从理论上讲解了如何正确做到课程游戏化。最让我学有所获的是下午的如何进行幼儿行为的观察与评价，首先，要明确观察主题和目标，然后选择正确的观察方法，全面记录，将观察结果最大效益化。今天的学习对我在今后的工作中起到了重要的指点作用。

——横峰县第一幼儿园  张路

“国培计划（2018）” 江西省横峰县幼儿教育主题培训第一期

组  长：盛世明 周鹏

组  员：胡兰 张释元 梁凤华 徐芳羚子  郭香花  

主  编：徐芳羚子

副主编：胡兰

摄  像：朱林霞  王阳 

班  委：黎丽丽  林晓丽  朱林霞  王阳 

日  期：2019年6月24日